Unser Engagement

 

In den Lese-Inseln werden die Kinder nach der Koch’schen Fingerzeichenmethode und dem in Zusammenarbeit mit dem „Regionalen Pädagogischen Zentrum“ entwickelten Leselehrgang unterrichtet bzw. gefördert. Bei dieser Methode lernen die Kinder das Lesen über den Laut, der mit den Fingern optisch sichtbar gemacht wird. Die Kinder können sich so die Laute und Buchstaben besser merken und sich gedanklich ein Bild zu dem jeweiligen Wort erstellen.

Das Konzept ist so erfolgreich, dass ein Großteil der Kinder auf der Regelschule verbleiben kann, da sie bei regelmäßiger Teilnahme nach sechs bis acht Monaten das Lesen und Schreiben sicher erlernt haben.

In den Mathe-Inseln fördert der KINNERWARK e.V. rechenschwache Grundschulkinder in Anlehnung an die Montessori-Pädagogik. Die Kinder werden angeregt, ermutigt und unterstützt, basale mathematische Einsichten, Fähigkeiten und Automatismen selbst zu erschließen und zu festigen. Mathematik wird „begreifbar“, da die verwendeten Sinnesmaterialien den sensomotorischen Bedürfnissen der Kinder gerecht werden.

Der Förderbedarf der Kinder wird durch die Grundschulen festgestellt. In Absprache mit den Eltern werden die Kinder in die Lese- bzw. Mathe-Inseln vermittelt.

Standorte der Lese- und Mathe-Inseln

KINNERWARK e.V. betreibt zurzeit Lese- und Mathe-Inseln an folgenden Standorten:

 

Aurich

  • Plaggenburg
  • Middels
  • Upstalsboom
  • Walle
  • Tannenhausen
  • Wallinghausen

Norden

  • Im Spiet
  • Lintelner Straße

Südbrookmerland

  • Victorbur
  • Wiegboldsbur
  • Moorhusen

Hinte

  • Hinte

Krummhörn

  • Jennelt

Hesel

  • Holtland

Schwimmaktionen

KINNERWARK e.V. organisiert und beteiligt sich darüber hinaus an „Schwimmaktionen“, in denen Kinder, die bis zur vierten Klasse noch Nichtschwimmer sind, durch Einzel- oder Gruppenförderung das Schwimmen erlernen.

 

Die Tätigkeiten des KINNERWARK e.V. finanzieren sich ausschließlich über die Kostenträgerschaft der Kommunen sowie Mitgliederbeiträge und Spenden.